一、賽事題型
（一）初賽
試卷滿(mǎn)分為100分，時(shí)間為60分鐘，共3種題型50道題，全部為客觀(guān)題。選手不得使用任何工具書(shū)和電子詞典。
（二）復賽、全國決賽
筆譯試卷滿(mǎn)分為100分，時(shí)間為120分鐘，共2種題型2道題，全部為主觀(guān)題；選手可使用中韓、韓中詞典各1本。
口譯試卷滿(mǎn)分為100分，時(shí)間為60分鐘，共2種題型2道題，全部為主觀(guān)題。
1. 筆譯
2. 口譯
二、賽題解讀
（一）初賽
初賽均為客觀(guān)題，主要考查參賽選手對語(yǔ)法運用、詞匯辨析和詞組搭配的掌握程度，以及推理釋義和閱讀理解能力。考查內容包括翻譯職業(yè)道德、語(yǔ)言知識、詞句翻譯等。
1. 第1-20題為單項選擇。題干為韓文或中文句子，要求考生基于翻譯道德常識、詞匯語(yǔ)法知識及翻譯基礎，辨析詞匯、詞組和句子，從每題所給的4個(gè)選項中選出正確選項。
例1：
?? ? ???? ???? ? ?? ??? ???? ?? ?? ?? ?????
A. ???? ??? ??, ?? ??? ???? ??.
B. ???? ??? ?? ??? ???? ??.
C. ???? ?? ??? ??? ??? ‘???’?? ??.
D. ???? ??? ?? ??? ??? ???? ??.
解析：此題考查選手的翻譯職業(yè)道德素養。題干要求選出“不是翻譯所必備的職業(yè)素養”的一項，A項中“翻譯人員應具備一定的政策、理論水平”，B項中，“翻譯人員應具備強大的語(yǔ)言實(shí)力”，C項中，“翻譯人員應是掌握各個(gè)領(lǐng)域知識的‘博學(xué)家’”，D項中，“翻譯人員一定要有大學(xué)以上學(xué)歷”，很顯然，D項不是譯員必備素養，為正確答案。此題的關(guān)鍵是要注意“???? ?? ?”，便可迅速選出答案。考生在解答此類(lèi)題目時(shí)，應對翻譯職業(yè)道德有大概的了解，即社會(huì )責任、作風(fēng)嚴謹、準確達意、通曉原文、知識廣博、態(tài)度端正、實(shí)事求是、謙虛好學(xué)、精益求精、保密意識等。
例2:
??? ???? ??? ??? ?? ?( ) ??? ?? ??.
A. ??
B. ?
C. ???
D. ??
解析：此題考查選手的基本語(yǔ)法知識。首先看句意，“???...??”表示讓步，意為“再……也”“不管……也”；“??”為副詞，意為“隨便”“亂”；“??? ??”,為“拉肚子、腹瀉”。亂吃東西和腹瀉之間存在因果關(guān)系，因此此句可譯為“身體再怎么健康，像這樣亂吃東西也會(huì )經(jīng)常鬧肚子”，C項為表示原因、理由、根據，入選。
例3:
??? ??? ( )???, ?? ??? ??? ??? ?? ??? ??? ???.
A. ???
B. ???
C. ???
D. ???
解析：此題考查選手的基本詞匯知識。四個(gè)選項分別為“樂(lè )觀(guān)”“悲觀(guān)”“消極”“積極”，根據后半句句意“即使別人不指使，他也會(huì )挺身上前，努力工作”，可知前句是形容民浩性格做事積極，D入選。“?? ???”意為“挺身而出、上前、站出來(lái)”等。
例4：
? ??? ??? ?? ?? ?? ? ??? ??.
A. 夏天馬上就要到了，據說(shuō)比去年雨水多。
B. 據說(shuō)今年夏天比去年雨水多。
C. 據說(shuō)去年夏天比今年雨水多。
D. 這個(gè)即將到來(lái)的夏天，據說(shuō)比去年雨水多。
解析：此題考查選手的韓譯漢翻譯能力。首先看句意，是與去年相比，今年的雨水多，排除C選項；A和D選項雖然句意無(wú)較大問(wèn)題，但“夏天馬上就要到了”“這個(gè)即將到來(lái)的夏天”均為無(wú)意義的添加。因此B項為最佳譯文，入選。
例5：
旅客到仁川國際機場(chǎng)時(shí)需要考慮交通擁堵問(wèn)題。
A. ????? ???????? ? ??? ?? ?? ??? ???? ???.
B. ????? ???????? ? ??? ?? ?? ??? ???? ???.
C. ???????? ? ??? ????? ??? ?? ??? ?? ?? ???? ???.
D. ???????? ? ? ????? ????? ?? ?? ??? ???? ?? ????.
解析：此題考察選手的漢譯韓翻譯能力，要求從四個(gè)韓文選項中挑選一個(gè)最佳譯文。選項A，譯文和原文各個(gè)部分均可對應，備選；選項B中，“? ???”表示“只有……的時(shí)候才……”，“...?? ??”意為“要是……就好了”，因此可翻譯為“旅客只有在去仁川國際機場(chǎng)時(shí)考慮交通高峰擁堵問(wèn)題就好了”，句意不通且與原文意思有出入；C選項，“??”表示讓步，整個(gè)句子可翻譯為“去仁川國際機場(chǎng)時(shí)旅客也必須首要考慮交通擁堵問(wèn)題”，“???”“?? ??”并非句子本意，有“添油加醋”之嫌；D選項可譯為“去仁川國際機場(chǎng)時(shí)，如有必要，旅客最好考慮交通擁堵問(wèn)題”，與原文意思不符。因此綜合各選項，A項為最佳譯文。翻譯的標準之一就是要忠實(shí)源文、通達句意。
2. 第21-35題為完型填空。題干為1篇韓文文章，共15空。要求考生基于詞匯、語(yǔ)法知識以及對上下文的理解，從每題所給的4個(gè)選項中選出填入空白處的最佳選項。
例6：
（題目節選）??? ( 21 )?(?) ???? ?? ????? ??? ?? ??? ???? 24%?? ( 22 )? ???. ( 23 )? ???? ??? ???? ???? ???. ??? ?? ?? ??? ???? ??? ??? ( 24 )? ??? ??? ??? ( 25 )? ??? ?? ????. ?? ?????? ??? ??? ?????, ??? ?? 3,000m ???? ???? ?? ??? ??? ??? ? ?? ??? ???? ???.
（21）A. ???? B. ???? C. ??? D. ??
（22）A. ???? B. ?? C. ??? D. ????
（23）A. ????? B. ??? C. ?? ?? D. ?? ??
（24）A. ??? B. ?? C. ?? D. ???
（25）A. ?? B. ?? C. ?? D. ??
解析：此段為完形填空其中一段內容。建議選手大致掃一眼原文，了解篇章主題后進(jìn)行選擇。從該文段可大致歸納出本段的兩個(gè)關(guān)鍵詞“糧食”“氣候”。根據我們對全文的掌握及相關(guān)知識儲備，可以迅速選出答案。如果考生遇到某一題不知如何選擇時(shí)，應多多關(guān)注上下文，找到正確答案。
21題的A、B、C、D四個(gè)選項分別為“壓力”“氣候變化”“垃圾”“糧食”，通過(guò)對本文文意的把握，可直接排除A、C選項，根據上下文可知氣候變化對糧食產(chǎn)生影響，因此B項入選。
22題的A、B、C、D四個(gè)選項分別為“增加”“增長(cháng)、提高”“變化”“減少”。根據表示消極意義的前文“人類(lèi)若不解決氣候變化問(wèn)題，放任其不管，到本世紀末，玉米的產(chǎn)量將會(huì )（）到24%”，可知玉米的產(chǎn)量會(huì )減少，D項入選。
23題的A、B、C、D四個(gè)選項分別為“全球變暖”“厄爾尼諾”“糧食短缺”“大氣污染”，根據對文章的把握，可迅速選出“全球變暖”。多數選手可能不了解B選項中的“???”是何意，但在做選擇題時(shí)，遇到確定的正確選項就迅速勾選，不必糾結生詞，可在考試結束后查詢(xún)詞義，并收錄到單詞本中。另外，在時(shí)間允許的情況下，我們可以采用“猜詞”的方法。韓語(yǔ)的外來(lái)詞匯多為音譯，多讀幾遍生詞，也許能勾起我們對其他語(yǔ)言的記憶，從而“猜”出韓語(yǔ)詞義。
24題為易出錯題目，其中，A、B、C、D四個(gè)選項分別為“日照量”“寒冷”“風(fēng)”“能量”，根據句意“馬鈴薯是對熱量十分敏感的農作物，過(guò)度（）和升高的氣溫會(huì )給其帶來(lái)影響”，C、D排除。若不仔細讀下文，選手很容易憑借直覺(jué)選到B選項，這時(shí)應繼續閱讀下文“過(guò)去在海拔3000米地區栽種的馬鈴薯品種，現在必須在海拔更高的地方栽種”，常識是海拔越高，氣溫越低，可知馬鈴薯喜冷涼氣候，因此，過(guò)度的日照會(huì )給其生長(cháng)帶來(lái)影響，A入選。
25題的A、B、C、D四個(gè)選項分別為“生產(chǎn)”“收獲”“烹飪”“栽培”，過(guò)度的日照量和升高的氣溫會(huì )對馬鈴薯的收獲帶來(lái)影響。其余選項均不正確，B項入選。
3. 第36-50題為閱讀理解。題干為3篇韓文文章，每篇文章5題，共15題。要求考生基于對文章的理解，從每題所給的4個(gè)選項中選出最佳選項。
例7:
（題目節選）??? ? ? ?? ?? ??? ??? ??? ? ??? ??. ?? ?? ?? ‘? ? ???’??? ?? ???, ?? ?? ???? ?? ?? ??? ??? ???. ?? ? ??? ?? ??? ?? ??? ?? ????? ?? ???? ??. ???? ?? ???? ????? ?? ?? ???? ? ?? ??? ??? ? ??? ??? ??? ? ??? ??? ? ?? ??? ?? ???.
（1）‘? ? ???’??? ?? ?? ?????
A. ? ??? ?? ?? ??.
B. ? ??? ??? ???? ??? ??.
C. ? ??? ??? ???.
D. ? ??? ??? ??? ??.
解析：此題考察選手對材料的理解與句子的解讀能力。如考生對韓國俗語(yǔ)有了解，看到“? ? ???”，就可迅速反應出“便宜沒(méi)好貨”這一意思，從而選擇出正確選項；若不了解俗語(yǔ)，考生可根據此俗語(yǔ)出現后的解釋進(jìn)行解讀，即“?? ?? ???? ?? ?? ??? ??? ???”，其中，添意助詞“??”用于名詞或代詞后，表示全部包括，相當于漢語(yǔ)中的“凡是”，此話(huà)可翻譯為“這意味著(zhù)凡是便宜的東西都不是好東西”，A項入選。B項為“便宜的東西不僅價(jià)格低廉，而且品質(zhì)也好”，C項為“便宜的東西值得購買(mǎi)”，D項為“便宜的東西像年糕一樣受人歡迎”，均與文意不符。
（二）復賽、全國決賽
主要考查參賽選手漢韓雙語(yǔ)互譯的能力，即口筆譯實(shí)務(wù)能力。考查內容包括中國主題內容、文化教育、社會(huì )生活等。
1. 筆譯
第1題為韓譯漢。題干為韓語(yǔ)文章。要求考生基于對文章的理解，將文章翻譯為漢語(yǔ)。
第2題為漢譯韓。題干為漢語(yǔ)文章。要求考生基于對文章的理解，將文章翻譯為韓語(yǔ)。
2. 口譯
復賽和全國決賽的口譯均為交替傳譯的形式。
第1題為韓譯漢交替傳譯。題干為韓語(yǔ)文章。要求考生基于對文章的理解，將文章翻譯為漢語(yǔ)。
第2題為漢譯韓交替傳譯。題干為漢語(yǔ)文章。要求考生基于對文章的理解，將文章翻譯為韓語(yǔ)。
三、基本要求
（一）初賽
1. 較快速閱讀、理解難度適中韓語(yǔ)文章的主要內容。
2. 較正確獲取與處理相關(guān)信息。
3. 較熟練運用語(yǔ)言技巧，及時(shí)做出較準確判斷和正確選擇，無(wú)明顯錯漏。
4. 初步了解翻譯行業(yè)的職業(yè)道德的規范要求。
（二）復賽、全國決賽
1. 筆譯
1）較快速閱讀、理解中等難度韓語(yǔ)文章的主要內容；
2）較熟練運用翻譯策略與技巧，較準確、完整地進(jìn)行雙語(yǔ)互譯，無(wú)明顯錯譯、漏譯；
3）譯文忠實(shí)原文，語(yǔ)言較規范，用詞正確，譯文通順，無(wú)過(guò)多語(yǔ)法錯誤。
2. 口譯
1）較熟練運用口譯技巧，準確、完整地傳遞源語(yǔ)主要信息，無(wú)明顯錯譯、漏譯；
2）發(fā)音正確，吐字清晰；語(yǔ)流順暢，語(yǔ)速適中；
3）語(yǔ)言較規范，無(wú)過(guò)多語(yǔ)法錯誤。
四、備賽貼士
（一）打牢詞匯語(yǔ)法基礎
詞匯是任何一門(mén)外語(yǔ)的基礎。本次賽事中，初賽的客觀(guān)題將會(huì )考察詞匯和語(yǔ)法知識等內容；同時(shí)，完型填空、閱讀理解和翻譯都離不開(kāi)我們對原文的理解。備考詞匯方面，小伙伴們可以在筆記本上記下易混淆詞匯（包括韓語(yǔ)固有詞、漢字詞、外來(lái)詞等）、固定搭配、慣用語(yǔ)以及韓國俗語(yǔ)、擬聲擬態(tài)詞等；語(yǔ)法方面，時(shí)常梳理語(yǔ)法適用語(yǔ)境，可以通過(guò)造句的方式讓自己對語(yǔ)法駕輕就熟。注意要分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行科學(xué)備考，避免眉毛胡子一把抓。
（二）提高閱讀水平
初賽包括完形填空和閱讀理解題目在內，共涉及四篇閱讀題，充分體現了本賽事對快速泛讀能力和篇章精讀能力的重視。建議備考時(shí)，小伙伴們首先牢牢掌握平日所學(xué)內容，吃透韓語(yǔ)教材教輔所要求的必備知識；另外，廣泛閱讀有關(guān)文化教育和社會(huì )生活等各類(lèi)篇章、韓網(wǎng)新聞報道和書(shū)籍雜志、官方公眾號內發(fā)布的各類(lèi)學(xué)習資料。同時(shí)，在提高閱讀理解能力的同時(shí)注意積累相應文體的詞匯表達。
（三）培養翻譯職業(yè)道德素養
翻譯職業(yè)道德題目為單選題，題干和選項全部為外語(yǔ)。題干內容包括但不限于：（1）創(chuàng )設某種翻譯工作時(shí)遇到的情境，要求根據譯員應遵守的基本道德準則和行為規范，從四個(gè)選項中選出最妥當的做法；（2）對譯前、譯中和譯后的某種翻譯行為進(jìn)行描述，要求從四個(gè)選項中選出最正確的說(shuō)法或判斷；（3）描述一個(gè)完整的翻譯事件，要求根據該事件判斷其所體現的翻譯原則或具體規范等。
在備考時(shí)，建議小伙伴們熟悉整個(gè)翻譯工作流程，了解行業(yè)相關(guān)外文術(shù)語(yǔ)；提高自身的翻譯能力與職業(yè)素養；關(guān)注翻譯行業(yè)資訊和動(dòng)態(tài)，廣泛閱讀相關(guān)政策法規和新聞。
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（四）夯實(shí)互譯能力
本次大賽考查的主要是參賽選手的雙語(yǔ)互譯水平，包括單句翻譯、筆譯實(shí)務(wù)和口譯實(shí)務(wù)能力。建議參照CATTI國際版樣題和CATTI（1-3級）口筆譯實(shí)務(wù)真題，定期進(jìn)行常規的漢韓互譯練習；也可采用影子跟讀或聽(tīng)寫(xiě)等方式提升對所聽(tīng)內容的理解力；亦或尋找語(yǔ)伴進(jìn)行命題演講和辯論，增強語(yǔ)言表達能力的同時(shí)，還可以訓練邏輯思維。
（五）訓練速記技巧
在備考口譯時(shí)，筆記是對譯員短時(shí)記憶容量的極限加以補充的重要手段，也是譯員必須掌握的核心技能之一。建議在提高譯文準確性的同時(shí)，還應訓練速記技巧，形成自己的筆記符號體系，掌握一定的表達技巧，增強反應能力。由此多管齊下，提升口譯的速度和精度。
